让中国制造名副其实

    有这样一种说法：世界上每四台电冰箱就有一台是中国生产，每三台电视机就有一台是中国制造，每两个手机就有一个来自中国。但是，在如此庞大的中国制造的背后，许多产品的核心技术却并不掌握在我们手里。比如汽车行业，90％的企业是合资企业或国外的品牌，国外的汽车正在跑遍中国，中国的汽车却难于跑遍世界。究其原

　　谈起自主创新，无锡小天鹅股份有限公司总经理柴新建代表说，企业要在激烈的市场竞争中占有一席之地，对自主创新的投入相当重要。但是，我国大中型企业研发经费支出与销售收入的比例，多年来一直在0.7％以下，2002年为0.83％，而主要发达国家已达2.5％－4％。对自主创新的投入已经成了企业生存和发展的头等大事。

　　虽然目前在自主研发上投入不足，但是南通大学的校长顾晓松代表依然看到了自主创新带来的极大实惠。他举例说，近几年来，在国家的支持下，中国的基础软件逐渐发展起来。虽然据估计，中国在软件方面的所有投入也只不过相当于几幢高层建筑的投入，比如几家国产Office公司的投入只有微软Office投入的千分之一，但即使是这样微小的投入也能取得这么大的进步，可见自主创新的巨大潜力。加大自主创新的投入是当务之急。

　　“要提高企业的自主创新能力，就必须建立起以企业为主体的创新体制。”来自维维集团的崔桂亮代表指出了企业自主创新的重要性。他说，在当前形势下，要真正把提高自主创新能力作为经济和科技规划的战略主线，就必须建立起以企业为主体、产学研结合的新型技术创新机制。但是在目前国家的财政科技拨款中，经费偏重于支持高校和科研院所，企业所占的比例很小。而现实中科研和生产相脱节的“两张皮”现象比较严重。科研院所有专利，却很难转化为现实生产力，企业要生产，却没有专利。这其中的原因，“体制”是一个不可忽视的环节。在发达国家，80％的科研工作在大企业中完成，而2001年，我国大中型企业有研发机构的仅占25％，有研发活动的仅占30％。虽然这一情况目前已有好转，但和发达国家相比仍有很大差距。

　　温家宝总理在谈到教育问题时说，如果说经济是今天，科技是明天，教育则是后天。温家宝总理的这个比喻令全国人大代表、河海大学副校长严以新深有感触。他忧虑地指出，尽管国家每年毕业工科博士上万名，但从高级科技人员最密集的302家国家级企业技术中心来看，仍有84家没有一名博士。全国192家中央级企业专业技术人员中，具有硕士以上学历人员也只占总数的2.1％，高级技师仅占工人队伍的0.16％。企业高级科技人员的不足已成了企业自主创新的一个瓶颈。所以，我们的教育应从基础教育抓起，改革教育的方式，允许孩子们“胡思乱想”，用启发式发掘他们的创新潜力。同时，在配合大众教育的基础上，提升精英教育的层次。