【Access小品】指鹿为马－－数据造假示例

todaynew · 发表于 2013-1-16 16:41:33

本帖最后由 todaynew 于 2013-1-16 17:25 编辑

　　版友lingjiang同志问如何通过一组期末成绩，伪造出平时成绩和期中成绩。这个问题不禁让我想起前不久儿慈会的小数点事件，儿慈会的事件闹腾了一段时间，现在没了音讯。不过儿慈会账务确实做得一塌糊涂，按武汉话说，叫做“稀烂”。

　　账务造假还是统计数据造假是一种常态。所谓官出数据，数据出官，数据做得好看，于很多人有利，所以造假也就难以避免。lingjiang同志为什么造假不得而知，可能是迫于无奈，也可能与奖金有关，不管怎样都可以理解。

　　不过造假是需要技巧的，高明的造假会做得天衣无缝，造假如真。这个技巧版友roych尚未掌握，于是roych同志按照整数规划的方向打算解决这个问题，其实已经谬之千里去也。

　　就这个问题而论，如何才能造假如真呢？这是需要对数据做一个基本的判断和分析。我们按照常识可以知道：１、所谓学生的平时成绩，应该是学生平时的若干次测验得到的平均成绩，即使每次测验都以整数打分，也断然没有所有学生的平时成绩都能够取整的可能。２、除极为特殊的情况，每个学生的成绩相对稳定，即高者恒高，低者恒低。３、由于平时成绩是由多次测验形成的，因此其数据的离散程度的可能性（注意是可能性）会更大一些。４、期中考试是一次考试其数据的离散程度的可能性也就要小一些。

　　基于以上的分析，造假就有了基本的算法，这个算法取相对的数据合理性，使之看起来与真实的别无二致，达到欺上瞒下，指鹿为马，瞒天过海之目的。具体怎么个折腾法在此不赘述，看看示例便了然了。

lingjiang · 发表于 2013-1-16 16:59:33

{:soso_e100:}

tmtony · 发表于 2013-1-16 17:00:55

老汉又出新品了

admin · 发表于 2013-1-16 17:06:26

谢谢分享！！

huangli0356 · 发表于 2013-1-16 18:26:18

高手...文笔也很好...谢谢指点了..

roych · 发表于 2013-1-16 19:22:54

事实上，我觉得这个度应该还可以放宽些许，两者太接近反而更加容易令人质疑。毕竟期中考试80，期末考试90的也是常有的事情。——当然，只是讨论而已。

layaman_999 · 发表于 2013-1-16 21:48:09

造假只能使用小数点，小数点可以有多位，足够存储对应真数据的信息

mclly2000 · 发表于 2013-1-17 08:27:39

谢谢老汉分享

5574916 · 发表于 2013-1-18 00:03:58

学习了，谢谢分享

sfs777 · 发表于 2013-1-22 21:01:47

路过好久没来了

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