【Access小品】大头儿子的问题 --- 什么是管理程序？

todaynew

　　版友yanwei82123300同志是一位父亲，有一个读小学的儿子。在这个年龄的小孩子，天生好问，问题常常可以让大人不知道怎么回答。不知道怎么回答的原因在于，孩子的问题可能大人也不懂。还可能大人虽然知道，但不知道采取什么方式表达以使孩子理解。这个情况恐怕为人父母者都会遇到。

　　yanwei82123300同志的儿子遇到了一个算术题：“个位数为８的两位数除以８，余数最大是（），被除数可能是（）？”，

　　yanwei82123300同志帮儿子找到了答案。原本事情到此就该结束了。可是这个倒霉孩子继续问：“爸爸，这道题如果用VBA如何写代码？电脑如何计算呢？”（小学生的问题真奇葩！）作为父亲，版友yanwei82123300同志的耐心非常可嘉，他对儿子说：“爸爸还是菜鸟，等等爸爸也问问老师好吗？”

　　对于yanwei82123300同志的问题不少版友从数学和程序算法的角度分别给出了解答。不过我觉得可以就这个问题探讨点什么，于是我针对这个问题写了一个示例。这个示例很简单，但我想探讨的问题不是yanwei82123300同志的问题本身，而是要探讨这样一个问题：“什么是管理程序？”

　　关于这个问题我不知道权威的解释是什么。以我的理解，至少从某个角度和层面看，管理程序实际上是算法加呈现。算法解决的问题是数据计算方面的问题，而呈现解决的是人机交互的问题。处理算法通常不大需要考虑用户这个因素，而呈现就不得不考虑用户了。考虑用户首先考虑用户这个对象的特点，由此来考虑他们的关注，他们的习惯，他们的水平、他们的兴趣等等。所以呈现不是开发人员完全能左右的，左右呈现的主要力量实际来源于用户的想法和用户的感受。如果开发人员能站着用户的角度思考问题，就极大可能契合到用户的需求，也就有可能得到用户的首肯。

　　回到yanwei82123300同志的问题上来。我们解决yanwei82123300同志的问题，实际并不简单。因为我们不应该是单纯去解决yanwei82123300同志的问题，而是要解决一道算术题背后的父子之间的交流问题。作为父亲他不可能给一个上小学的儿子讲VB代码是怎么实现计算的，他需要的是有一个活泼生动的界面，由这个界面来展示这个算术问题的解决结果，而且可以扩展到解决同类问题，并形成不同结果。以此让儿子体会到计算机的神奇，从小激发他对这方面的兴趣。所以需要解决的问题实际是：孩子问到一个高深问题时，大人怎么来用最简洁的方式说明并让他理解，就此激发他的兴趣。

示例：

视图：

林田惠

碉堡了。。。。
我也只是自己用循环随便做了下。。。

yanwei82123300

一段小问题，让todaynew 老师给我们这些菜鸟级的上了一个非常好的的课程，人机交互的问题，枯燥的编程带来快乐！谢谢老师{:soso_e181:}{:soso_e179:}

yanwei82123300

todaynew 如果被除数个位数同样是不知道即（？？）除以8，如何做呢？谢谢

todaynew

yanwei82123300 发表于 2015-3-27 13:48
todaynew 如果被除数个位数同样是不知道即（？？）除以8，如何做呢？谢谢

呵呵，这个问题几乎已经解决了嘛。将程序遍历1至9不就得到了吗？也就是现在可以人工从1选到9，在列表框中得到你的问题的九组结论，你将其该为一个循环让计算机来枚举1之9，然后一次性列入列表框中。

如果再进一步，连除数都是？。那么就再遍历除数1至9，并列入列表框中。


这说明这个问题可以变形为很多同类，或类似的问题。这也就是有具体到一般的抽象过程。

具体怎么实现，你自己修改示例吧。

yanwei82123300

todaynew 发表于 2015-3-27 13:54
呵呵，这个问题几乎已经解决了嘛。将程序遍历1至9不就得到了吗？也就是现在可以人工从1选到9，在列表框中 ...

todaynew 老师我这个菜鸟搞不定呀！谢谢再帮助一下！！

todaynew

yanwei82123300 发表于 2015-3-27 14:10
todaynew 老师我这个菜鸟搞不定呀！谢谢再帮助一下！！

等10分钟上传。

todaynew

yanwei82123300 发表于 2015-3-27 14:10
todaynew 老师我这个菜鸟搞不定呀！谢谢再帮助一下！！

示例：

视图：

yanwei82123300

todaynew 发表于 2015-3-27 14:41
示例：

视图：

谢谢帮助！1

t小宝

{:soso_e182:}有意思