【Access小品】糊弄--冒号考核系统示例

todaynew

　　冒号者领导是也。领导考核不能当真，一般情况下都是糊弄，领导糊弄群众，群众糊弄领导，你好我好大家都好。所以领导考核管理系统不必做的太复杂，太认真，因为虚假的数据不可能得到真实的结果，糊弄一下就可以了。

　　版友phenix同志想做一个这样的系统，很恳切很虚心，不忍心糊弄他。但这个东西实在是没什么意思，最后决定还是糊弄他一下。这此次糊弄中，涉及到一个技巧，那就是用查阅的方式将定性数据转换为定量数据，这个方法有一个好处，就是在汇总的时候避免嵌套iif函数。

lovehere

学习一下老汉的大作

goto2008

学习

lovehere

没看懂优良中差和报表中的分值的关系我笨啊！！

todaynew

lovehere 发表于 2011-6-30 08:35
没看懂优良中差和报表中的分值的关系我笨啊！！

技巧就在于此。
你看看表中德、能、勤、绩、廉字段的查阅就明白了。

lovehere

哦～原来如彼啊！没注意到这里。多谢指点

ycxchen

看过例子，我也不明"用查阅的方式将定性数据转换为定量数据"的原理，请版主说明下。

todaynew

ycxchen 发表于 2011-7-1 11:41
看过例子，我也不明"用查阅的方式将定性数据转换为定量数据"的原理，请版主说明下。

打分表中的德、能、勤、绩、廉五个字段的查阅设置为值列表，其行来源为：20;优;16;良;12;及格;8;差；绑定列为1；列数为2；列宽为0cm。

这样设置的结果显示的将为“优”、“良”、“及格”、“差”五个值中的一个，但是其值却分别为“20”、“16”、“12”、“8”，那么利用这个特点在查询中就可以直接进行算术计算了。

本例中五个字段设置为文本型，所以在算术计算时需要用Val函数将文本型数据转换为数字型数据。其实也可以直接将这五个字段设置为数字型，这样就不必要进行数据类型转换了。

qczvba

很实用，很有代表性的参考资料，谢版主。

ycxchen

谢谢版主指教，我还想请教：在行来源设置中（20;优;16;良;12;及格;8;差），20与优、16与良、12与及格、8与差相互都是用分号来分隔，为什么结果显示的为“优”、“良”、“及格”、“差”五个值中的一个？也就是说，20与优、16与良、12与及格、8与差能作为四组设置，但中间都是用分号来分隔，但ACCESS能单单将“优”、“良”、“及格”、“差”五个值中的一个显示出来？
      或者说，ACCESS能将20与优、16与良、12与及格、8与差作为组来识别的？